注册 登录  
 加关注
查看详情
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

东篱采菊

明月松间照,清泉石上流。

 
 
 

日志

 
 

做课改的有心人——明阳学校初中课改见闻思考  

2010-12-07 21:59:35|  分类: 教研沙龙 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

做课改的有心人< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

——明阳学校初中课改见闻思考

 

攸县教育局教研室     

 

引子:认真做事能把事情做对,用心做事才能把事情做好。

认真做事是合格的,用心做事才是优秀的。

 

一、亮点

 

一)用心做事:

1、领导:有吃苦的决心,有搞好教育的雄心,有坚持到底的恒心;

一个学校成在校长,败也在校长。(崔其升)

要想火车跑得快,全靠车头带。

2、老师:有吃苦的决心,有把事做好的信心;

动车组

3、学生:学得开心,增强了信心;

结论:强烈的事业心。

只有失败的课堂教学,没有失败的课堂教学改革。

课改早出成效的关键。

素质教育顶呱呱,学生进步家长夸,领导老师共创意,明阳课改开奇葩。

 

二)四大变化:

1、校园变了:校园文化有了新的内容。

2、教学方式变了:课堂功能多元化。师生角色多重性。课堂有一定的型。

学生是课堂的主人,教师是学生学习活动的引路人。

 

3、老师变了:积极投入。

以前学生要一碗水,老师准备一桶水就够了。现在不行了,光准备水是不够的,还要准备茶、咖啡、果汁等等。

学案导学,所设计的问题思维含量大。

4、学生变了:爱发言、积极、胆子大、敢说话、思维活跃、知识面宽、语言表达能力强、动手能力也强。

自主学习、合作学习、探究学习。

学生的成绩好起来了。

 

二、问题

 

一)观念还没有彻底解放。

1、担心课改会影响学生成绩;宣传力度不够;

2、目标管理制度和激励机制还不健全;

3、表层次的文章做得比较多。

4、课堂模式并不全有型。

二)教师变化不是很大。

1、课改理论学习不够;

2、导学案有待进一步完善;

3、合作互助有待加强;

4、还是不太愿意放手。

三)学生较多动在表层次。

1、动口、动眼,但少有动手和动脑;

2、课堂中组内合作学习较少,课外组内互学互助的情况少见;

3、课堂小组评价随意性比较大;

4、小组长、小老师没有发挥大作用;

 

 

三、建议

 

一)营造氛围,注重课改文化建设。

1、校园文化

1)校园标语,宣传栏;

2)走廊文化;

3)教室文化;

4)小组文化;

2、各类活动

1)班级性、全校性学科性活动;

2)演讲比赛;

3)辩论赛;

4)琴棋书画展示;

5)科技小制作;

6)手语操;

 

3、师资培训

1)建立常规的课改研究机制,定期研讨课改,反思教学。每周一至两次(杜郎口、醴陵东富一天一次);

2)教师论坛

十次讲话机会,命运重写”——朱永新(新教育改革发起人)
3
)理论学习

4)专家讲座;

5)校长讲座;

6)示范上课;(队伍是带出来的,不是管出来的。)

7)自学;(学习是一种习惯;学习是生活的必须;课改要耐得住寂寞;)

8)实地考察(带着问题学,多问,多交流)

二)建构模式,着眼课堂教学效益

1、课应分类,课要有型。(课改意义下的课程观:自主学习、合作学习、探究学习)

新授课,复习课;

呈现è探究è感知è巩固è运用(能力)

预习课,展示课,反馈课;(杜郎口)

预习展示课,反馈检测课(景鸿)

启知练评四步法;

指导——自主学习课堂模式:自主学习è合作学习è拓展训练è巩固测评

    新授型 :四步教学法(启知练评法)

    第一步:启——铺设情景,出示问题(引疑)

    第二步:知——通过自学,互相交流,师生互动,行间指导,师生共达目标,完成概念、原理等的识知、领悟,初步记忆。(解疑)

    第三步:练——再示疑,由学生动手解决问题,师生互动,生成能力。此处可依实际情况,多次分层练习。

    第四步:评——就是评价,形成知识树、能力网的过程。

2、帮助老师学生克服高原反应,度过倦怠期。

1)唯变:

2)与学校董事会衔接加大投入,建立有效的激励评价机制,奖励取得好成绩的老师和学生;(发钱就是为了赚更多的钱。)

3)建立验收评估组;(起初:立足学生动起来,课堂活起来,效果好起来;不一定刻意注重“有型”)

4)建议初二也要参与课改;(造声势,有比较,有竞争)

 

三)加强培训,改变学生学习方式

1、分好小组

1)好中差;(组内异质,组间同质)

2)取好组名;

3)兵教兵,兵练兵;

2、熟悉操作流程

1)各司其职;

2)表达时的要求;(位置,声音,脱稿等)

3)小黑板的作用(醴陵东富中学:小黑板是中下生写,另外,也是后进生重现课堂重点内容的场所;)

4)课堂展示和补充

3、课外学习

1)巩固;

2)相互学习相互帮助

 

今天,我受教研室王主任委托,与大家一起交流,一起探讨课堂教学改革。对于你们所取得的成绩说得少,问题说得比较多。课改出现问题并不可怕,怕就怕不出问题,怕就怕我们不去尝试,怕就怕我们不反思不总结。“世上无难事,只怕有心人”。学校领导,老师们,让我们做课改的有心人,我们定会闯出一条课改“高速公路”,我们定会书写课改辉煌的新篇章。    

 

  评论这张
 
阅读(475)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018