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东篱采菊

明月松间照,清泉石上流。

 
 
 

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关于2009年上期期末检测小学英语试题的说明  

2009-06-02 16:24:18|  分类: 小学英语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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关于2009年上期期末检测小学英语试题的说明

一.指导思想

小学英语考试以《英语课程标准(实验稿)》一级或二级目标为依据,小学三、四年级以一级目标为依据,五、六年级以二级目标为依据,是对小学英语教学的阶段性检测。考试要有利于全面贯彻国家教育方针,推进素质教育;有利于体现义务教育的性质,全面提高教育质量;有利于英语课程改革,提高英语教学质量,培养学生的创新精神和实践能力,减轻学生课业负担,促进学生生动、活泼、主动地学习。

鉴于我县小学英语教学起步晚及师资分布不均、参差不齐等原因,目前,我县的小学英语考试降低了一些要求,突出学生的听和辨认能力,五、六年级尽可能少出现填写单词、阅读选择和阅读文章回答问题等题型。这样有利于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;有利于培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。

二.考试内容

       小学三年级试题涵盖PEP小学英语三年级下册教材内容,56单元内容尽可能少涉及;

       小学四年级试题涵盖PEP小学英语四年级下册教材内容,涉及一些四年级上册及三年级学过的内容,四年级下册教材中的56单元内容尽可能少涉及;

       小学五年级试题涵盖PEP小学英语五年级下册教材内容,涉及一些三、四年级学过的内容,五年级下册教材中的56单元尽可能少涉及;

       小学毕业班试题涵盖PEP小学英语三年级(上下册)、四年级(上下册)、五年级(上下册)、六年级(上下册)内容,六年级教材内容,尤其是六年级下册教材内容尽可能少涉及;

三.考试时量、分值、难度值

       小学三至六年级考试时间均为60分钟,试卷满分100分,各年级试题难度值一般控制在0.75~0.85之间。

四.试题结构

       小学英语三至六年级试卷均包括听力部分与知识运用部分两个部分,其中听力部分40分,知识运用部分60分。三、四年级不出现填单词题和阅读题;五、六年级可以适当增加一些简单的单词填写题和阅读文章判断正误题。

      

三、四年级试题结构:

       第一部分:听力,共4节,20小题,每小题2分,共40分。

       第一节  听单词,从AB两个图画中选择一个与单词内容相符的图画,共5小题,每小题2分,共10分;

       第二节  听单词或字母,从AB两个选项中选择与所听内容相同的选项,共5小题,每小题2分,共10分;

       第三节  听单词或句子,判断所听句子内容是否与图画内容相符,共5小题,每小题2分,共10分;

       第四节  听单词或句子,根据所听内容将图画用数字序号重新排序,共5小题,每小题2分,共10分;

       第二部分:知识运用,共四节,共20小题,每小题3分,共60分。

       第一节  情景交际,5小题,每小题3分,共15分;

       试题样例:当你上午遇到别人时,你向他或她问候,你说:_________

       A. Good morning!                B. Good afternoon!                     C. Good evening!

       第二节  写出字母的大写或小写(三年级);按要求给单词归类或选出不属于同一类的单词;共5小题,每小题3分,共15分,单词归类,则是将10个单词分成三大类;

     试题样例1)

        下面各题中三个单词中有一个不属于同一类,将其前的字母序号填入题前的括号中。

       A. bed                   B. chair                 C. baby

       试题样例2):

       将下面的单词,按要求分类,并将单词写在分类类别后的四线格上。

               bed, pencil-case, English, ruler, sofa, science, beef, rice, table, pen

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第三节:看图画,完成对话。从所给的单词中选出正确的单词填在四线格上。共5小题,每小题3分。

试题样例:

                             What, four, How, ….

 

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第四节  单词与图画相配。从所给单词中选出与图画内容相符的单词,并写在相应的四线格上。共5小题,每小题3分,共15分;

 

五、六年级英语试题结构:

第一部分:听力,共四节,满分40

第一节  听单词,从AB两个选项中选出与所听单词相符的图画,六年级:共10小题,每小题1分,共10分;五年级:共5小题,每小题2分,计10分;

第二节  听词组或句子,将图画用数字序号重新排序。共5小题,每小题2分,共10分;

第三节  听字母或单词,从每题所给的AB两个选项中选出所听到的单词或字母;六年级:共10小题,每小题1分,共10分;五年级:共5小题,每小题2题,计10分;

第四节  听词组或句子,判断录音内容是否与句子内容相符,共5小题,每小题2分,共10分;

第二部分:知识与运用,共6节,满分60分,五年级共5节(第一节至第五节,考虑教材内容,略有些调整)

第一节 情景交际,5小题,每小题2分,共10分;

试题样例:当你上午遇到别人时,你向他或她问候,你说:_________

       A. Good morning!                B. Good afternoon!                     C. Good evening!

第二节  写出字母的大小写,5小题,每小题2分,共10

第三节  看图画,完成对话。从所给的单词中选出正确的单词填写在四线格上,5小题,每小题2分,共10分。

试题样例:

                               What, four, How, ….

 

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B: I have 关于2009年上期期末检测小学英语试题的说明 - 静·柳 - 静·柳的博客.

第四节  按要求给单词归类或选出不属于同一类的单词;共5小题,每小题3分,共15分;

 试题样例1)

        下面各题中三个单词中有一个不属于同一类,将其前的字母序号填入题前的括号中。

       A. bed                   B. chair                 C. baby

       试题样例2):

       将下面的单词,按要求分类,并将单词写在分类类别后的四线格上。

               bed, pencil-case, English, ruler, sofa, science, beef, rice, table, pen

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第五节 看图回答问题。根据图画和问题和回答,从所给词中选出恰当的词填入四线格上。共5小题,每小题2分,共10分;

如:When is his birthday?          His birthday is in 关于2009年上期期末检测小学英语试题的说明 - 静·柳 - 静·柳的博客. (June,   July)

第六节  阅读短文或对话,判断句子是否与文章内容相符。5小题,每小题2分,共10分。(内容一般来源于教材,或对教材内容进行一定的融合)

五.复习注意事项

1.鉴于试题的难度值为0.75~0.85之间,复习时要立足于基础,突出重点,不要搞偏难怪,不搞题海战术,增加学生负担。

2.用好教材,教材内容是很好的试题命制的取材。要以难度值为标准,处理好教材内容。

3.不搞大规模的单词默写运用,最好是运用归类的办法,将重点内容进行归类复习和记忆。

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